各种感觉统合失调的训练方法二：

     1、触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

 
    使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。

 
    适应症：

爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

2、前庭平衡觉训练：

调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。

使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。

   适应症：

   身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

3．弹跳训练：

调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

   使用器械：羊角球、跳床。

适应症：

站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。

4．固有平衡训练：

调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
   使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。

   适应症:

   坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。

5．本体感

强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。

使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。

  适应症：

  语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。

  感统失调有这么大的危害，家长该如何干预呢？

  专家建议:　

自由自在地玩、多做户外运动　帮孩子干预感统失调。

1.让孩子自主地玩。

    孩子通过有计划的运动，在不断的尝试中，大脑、身体、心理得以协调。

2.用耐心培养孩子的兴趣，建立自信。对那些无论怎么努力也难以完成的活动，孩子是不可能产生兴趣的，这时父母更应细致、耐心地引导，制定由简单到复杂、由一两个感官到多个感官的训练计划。

如果孩子出现情绪上的焦虑和紧张，家长要细心观察，及时地调整游戏的难度或者使用鼓励的话语——“你能行”、“试试看”来有效地化解。

3.让孩子感到快乐。

让孩子在游戏中感到快乐是孩子接受感觉统合训练的基础。

设计的游戏方法如果让孩子感到挫折、害怕或痛苦，轻则使孩子的大脑拒绝感觉的输入导致学习遭到严重失败，重则使孩子产生厌恶学习、亲子关系矛盾等副作用。

　 4.让孩子多进行户外运动。滑梯、蹦蹦床、S形平衡木、袋鼠跳等，都能锻炼孩子的感觉统合能力。

       第八节  哪些孩子容易患感觉统合失调

    1、过度呵护、少户外活动，易让孩子感统失调。

家长保护过度。爸爸妈妈、爷爷奶奶不想让孩子受一点点伤害，也不让她接触任何未经严格消毒处理的东西，不论去哪儿都把她抱在怀里。

“过度的呵护减少了孩子自主活动的机会，相应地大脑经受锻炼的机会也少了，孩子就会动作笨拙、胆小。”　

    2、过早的才艺教育。

婴幼儿时期最需要大量具体的、形象的信息刺激来促进大脑的发展，加强大脑的整体功能。

但是，如果孩子很小就开始学习识字、背诗等抽象知识，花费大量的精力去记忆，而没有机会发展最基础也最重要的感觉功能。

 　3、缺乏接触适宜刺激的机会。如果家住在高楼上，很少带孩子去户外活动。

   4、孩子缺乏与伙伴交往的机会，父母在教育孩子的管理上不一致等，也可能导致感统失调。

　 5、害怕被搂抱、不会扣扣子　当心孩子感统失调。